BUEN DÍA.
SEÑOR
PADRE DE FAMILIA POR ESTE MEDIO LE COMUNICO QUE SU HIJO(A), COMO TAREA
PERMANENTE TIENE LA OBLIGACIÓN DE TERMINAR EN CASA TODA ACTIVIDAD REALIZADA EN
CLASE QUE NO HAYA CONCLUIDO, POR INCUMPLIMIENTO DURANTE LOS 50 MINUTOS; DE IGUAL
MANERA PONERSE AL CORRIENTE CON APUNTES Y TAREAS POR MOTIVO DE FALTAS, LAS
CUALES DEBE PRESENTAR AL DÍA SIGUIENTE DE INCORPORARSE. ESTO ES PARA QUE NO SE ATRASE EN CONTENIDOS
Y NO BAJE SU CALIFICACIÓN POR NO TENER LO ANTES MENCIONADO.
GRACIAS POR SU
APOYO.
CHICOS TENGAN
UN EXCELENTE FIN DE SEMANA, ESPERO QUE SE VAYAN ADAPTANDO DE MANERA GRATA HA
ESTE CICLO ESCOLAR.
CONTENIDOS DEL
1er BIMESTRE:
PROYECTO I
"ARTÍCULOS PARA UNA REVISTA"
PRACTICA SOCIAL
DEL LENGUAJE: ANALIZAR Y COMPARAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA PARA ESCRIBIR
ARTÍCULOS.
1.- LISTA DE
PREGUNTAS PARA GUIAR LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA.
2.-
CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, FUNCIÓN Y ELEMENTOS DE UN ARTÍCULO.
3.-
CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, FUNCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA REVISTA TEMÁTICA.
4.-TIPOS DE
NEXOS QUE ENCADENAN ARGUMENTOS Y ORDENAN INFORMACIÓN.
5.- INFORMACIÓN
RECOPILADA EN DIVERSAS FUENTES (COMPARACIÓN DE LA MISMA).
6.- FUNCIÓN DE
LAS REFERENCIAS CRUZADAS PARA CONTRASTAR INFORMACIÓN.
7.- NOTAS QUE
RECUPERAN LAS IDEAS CENTRALES.
8.- FUNCIÓN DE
LAS FICHAS BIBLIOGRÁFICAS.
9.- ESTRATEGIAS
PARA ARGUMENTAR OPINIONES.
10.- TIPOS DE
REFERENCIAS.
PRODUCTO FINAL:
REVISTA TEMÁTICA QUE CONTENGA ARTÍCULOS REDACTADOS POR EL ALUMNO.
PROYECTO II
"CUENTOS LATINOAMERICANOS"
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ANALIZAR Y
COMPARAR CUENTOS DE LA NARRATIVA LATINOAMERICANA.
1.- LECTURA Y
ANÁLISIS DE CUENTOS LATINOAMERICANOS
2.-
CARACTERÍSTICAS, ESTRUCTURA, FUNCIÓN Y ELEMENTOS DE LOS CUENTOS.
3.-CARACTERÍSTICAS,
ESTRUCTURA, FUNCIÓN Y ELEMENTOS DEL COMENTARIO LITERARIO.
4.-VARIANTES
LÉXICAS DEL ESPAÑOL.
5.-SUBGÉNEROS
DEL CUENTO: REALISMO Y REALISMO MÁGICO.
6.-FUNCIÓN DE
LA ARGUMENTACIÓN PARA DESARROLLAR PUNTOS DE VISTA.
PRODUCTO FINAL:
COMENTARIOS POR ESCRITO RESPECTO A UN CUENTO LATINOAMERICANO PARA EXPONER EN
CLASE.
PROYECTO III
"LOS DERECHOS HUMAMOS"
PRACTICA
SOCIAL DEL LENGUAJE: ANALIZAR DOCUMENTOS SOBRE LOS DERECHOS HUMAMOS.
1.- ANÁLISIS DE
DOCUMENTOS QUE GARANTIZAN LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS.
2. IMPORTANCIA
DE LOS DOCUMENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES SOBRE LOS DERECHOS Y
RESPONSABILIDADES DE LOS CIUDADANOS.
3.- MODOS
VERBALES: INDICATIVO, SUBJUNTIVO E IMPERATIVO.
4.- MARCAS
GRÁFICAS PARA ORDENAR LOS ARTÍCULOS Y APARTADOS (NÚMEROS ROMANOS, VIÑETAS Y
LETRAS).
5.-
TERMINOLOGÍA TÉCNICA QUE SE EMPLEA EN ESTOS DOCUMENTOS.
6.-ESQUEMAS QUE
ORGANIZAN INFORMACIÓN EN UN CARTEL PARA SU DIFUSIÓN.
PRODUCTO FINAL:
JORNADA DE DIFUSIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS DERECHOS HUMAMOS POR MEDIO DE
CARTELES.
TAREA 1°
COPIAR Y
CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU LIBRETA PARA EL DÍA MARTES 30 DE
AGOSTO DEL 2016. (VALOR 2 PUNTOS)
¿QUÉ ES LA
PUBLICIDAD PARA TI?
¿QUÉ ES LA
MERCADOTECNIA?
¿CREES QUE
SERIA SUFICIENTE CONSULTAR UNA SOLA FUENTE DE INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA? ¿POR
QUÉ?
¿QUÉ SABES DE
LOS TEXTOS DENOMINADOS ARTÍCULOS? ¿QUÉ PROPÓSITO CREES QUE TENGA?
¿CUÁL PODRÍA
SER LA UTILIDAD DE CONTRASTAR INFORMACIÓN ANTES DE ESCRIBIR UN ARTÍCULO?
¿QUÉ
ACTIVIDADES CREES QUE SE DEBEN REALIZAR PARA ESCRIBIR UN ARTICULO Y COMO LOS
INTEGRARÍAS EN UNA PUBLICACIÓN?
¿QUÉ
DIFERENCIAS HALLARÍAS ENTRE UNA REVISTA
QUE TRATE ASUNTOS DIVERSOS Y UNA ESPECIALIZADA?
¿QUÉ UTILIDAD
CREES QUE TENGAS LAS REVISTAS QUE SE ESPECIALIZAN EN UN MISMO TEMA?
NOTA: RECUERDEN
TERMINAR LA ACTIVIDAD QUE DEJARON INCONCLUSA DE ORTOGRAFÍA; LA CUAL SE
COMENTARÁ EL DÍA VIERNES 2 DE AGOSTO DEL 2016.
RETROALIMENTACIÓN DE LO VISTO EN LA SESIÓN 5°
La palabra Argumento proviene del latín “argumentum” y esta a su vez de
esta compuesta por “arguere” que significa “dejar en claro” y “mentum”
cuyo significado corresponde a “instrumento, medio o resultado” entonces
podemos decir que argumento es dejar en claro un asunto a través de un
instrumento.
