Última Semana

Chicos ya es el último empujón del ciclo, hay que ponerle todas las ganas para aprobar sus cursos.

Felices vacaciones, hay que recargar pilas para el próximo año y sea mejor que este.

Fue un placer ser su maestra, un abrazo enorme mis niños.

Cursos de regularización

Por favor investigar lo siguiente.
*Qué es una variante lexica y cultural.
*La importancia de tener una riqueza cultural.
Copiar la tabla de la pág.

CURSOS DE REGULARIZACIÓN

CHICOS, FELICES VACACIONES PARA QUIEN APROBÓ TODAS SUS MATERIAS.

PARA LOS CHICOS QUE ESTARÁN EN EL CURSO DE REGULARIZACIÓN, NO OLVIDEN LLEVAR SU LIBRETA Y LIBRO PARA DARLE SEGUIMIENTO A LOS TEMAS VISTOS DURANTE EL AÑO.

Avisos

Buen fin de semana.

Espero hayan tenido un lindo viaje.

Ya vamos por lo último chicos ¡ánimo!

No olviden llevar su libro de lectura y su libreta de español para trabajar en la semana.

Rubrica de evaluación

Por favor llevar el día lunes el  examen que se les haya dado el día viernes, pues los voy a entregar a dirección.

Presento la rúbrica que decidio la academia de español para la evaluación del examen global ciclo escolar 2016-2017.

NIVEL 3
RESPUESTA COMPLETA
Demuestra una comprensión satisfactoria del problema, su respuesta es completa;con explicaciones claras y coherentes respecto a la solución del problema.

NIVEL 2
RESPUESTA COMPETENTE
Demuestra una comprensión parcial del problema, su respuesta es incompleta, con explicaciones poco coherentes.

NIVEL 1
NECESITA MEJORAR
Demuestra muy poca o ninguna comprensión del problema. Su respuesta no responde al problema.

NIVEL 0
NO HAY RESPUESTA
Simplemente copia el problema o no intenta resolverlo.

Por favor durante esta semana vamos a trabajar lectura y actividades complementarias a caligrafía, llevar solamente libro de lectura, libreta y diccionario.

Trabajos de recuperación

Buen fin de semana

El examen global lo presentan  el día jueves 15

Trabajo de recuperación (para quien crea que lo necesita) el cual debe de ser entregado para el día lunes. Entregar en USB o disco una exposición en power point de los 14 proyectos del libro, recuerden que debe contener lo más importante de ellos con imágenes.

Punto extra para el  rasgo que se evalúa como tareas: también el día lunes se registrará en lista, los glosarios ya revisados durante clases, los cuales son un total de 8, puesto que, si les llegara a faltar alguno con firma, ya no  podrán obtener esta oportunidad. (Si no obtienen el 1pto, no se preocupen pues no les afecta en nada)

Punto extra para calificación en boleta: Tienen hasta el día miércoles para entregar las 2 reseña de libros leídos en casa , las cuales deben ser realizadas en clase presentando el libro de manera física.

Porcentaje de ayuda para el examen global: sólo lo obtendrá quien haya entregado la guía de examen el día viernes 9.

Ya les proporcionó las oportunidades necesarias para ayudarse en este bimestre , espero las aprovechen.

TAREA

Excelente fin de semana

Por favor copiar el contenido de estas diapositivas en la libreta para el día jueves 8 de junio semana.

https://es.slideshare.net/anyasalcido/bajo-el-espino-44929075

Avisos.

Hola chicos

Espero que esta semana que viene de repaso, les sirva mucho para el examen global, recuerden que ya es el último empujón del año.  😊

Su única tarea para casa es que Papi, mami o un adulto los ayude a llenar sólo 1 de los 3 formatos de carta poder, que están pegados en su libreta.

Les recuerdo terminar actividades​ atrasadas de clase, para que se las revise el día lunes o serán canceladas.

No olviden que el proyecto se entrega este miércoles 31 de mayo.

Los pocos alumnos que entregaron libreta para derecho a examen de recuperación el día miércoles 24(también se les dió un día más para para ello) tienen la aprobación para presentarlo.

Debido a la apatía de algunos alumnos y mal comportamiento en clase, en la boleta tendrán (MALA CONDUCTA)
En la libreta se les notificará de ello, les pido de la manera más atenta y respetuosa firmar de enterado. 😊

No está de más recordarles qué, quien repruebe 5to bimestre tendrá que presentarse a curso durante el mes de julio.

Bonito fin de semana. 😘

Guía de examen y material de trabajo.

Chicos les deseo lo mejor para su semana de exámenes.

El proyecto de la crónica (de sus vacaciones) con un valor del 30% será recibido el día 31 de mayo.  

El mejor proyecto se lleva un 1pto extra. 

°Debe de estar narrada de manera llamativa para el lector. (recuerden que en clases se estuvo haciendo el borrador de esta) debe de estar en un tabloide, con un marco creativo de 2x2, a computadora, título original y llamativo, letra a elegir, tinta negra.

2do tabloide a mano,  un dibujo alusivo al escrito, original, ya sea en acuarelas, pasteles, pinturas, plumones, gises, etc.

Guía de examen parcial mayo

Proyecto 13

Pág. 230 lo que se subrayó en clase.

Apuntes de la libreta sobre "la crónica"

* Variantes de la crónica

* Tipos de crónica

*clasificación por el contenido

Investigar un ejemplo de crónica: periodística, cultural, literaria, histórica, deportiva, política, corta y narrativa. (Los cuales tienen que leer y analizar el contenido, pues en el examen vendrán ejercidos de idéntica c/u.)

Material de trabajo para el día jueves 25 

Imprimir las tres cartas poder de vienen en esta página  y pegarlas en su libreta.

http://cartapoder.org/carta-poder-para-imprimir/

Revisión de tarea

Bonito fin

El día miércoles 17 nos vemos mis niños, este día me dedicaré a pasar a la lista cada tarea dejada. Por favor no olvidar libreta y libro. 

Un abrazo muy grande chicos.  

Quiero hacer un espacio para agradecer desde lo más profundo de mi corazón a todos aquellos maestro que formaron parte de mi educación; cada uno asumía con responsabilidad su misión de educadores pues fueron tan conscientes que en sus manos está la clave para formar personas sobresalientes. Cada día le pido a Dios que me de la sabiduría necesaria para cada personita que está bajo mi enseñanza.

Feliz día a todas aquellas personas que estamos en está labor tan bella, pues yo he sido testigo de la dedicación y amor que al igual que yo le tienen a lo que hacen.

¡Feliz día, queridos Maestros!

TAREA PARA viernes 19
mirar el siguiente vídeo y tratar de aprenderse lo  mostrado en él,  anota lo más importante en tu cuaderno de caligrafía, esto les servirá para realizar una actividad de clases
  👀  https://www.youtube.com/watch?v=h5byAfWv6ak

TAREA

Hola mis chicos, tengan un bonito fin de semana.

RASGOS A EVALUAR

EXAMEN GLOBAL 40%

EXAMEN PARCIAL 20%

PROYECTO 30%

TAREAS 10%

INFORMACIÓN SOBRE DERECHO A EXAMEN DE RECUPERACIÓN 

NOTA: Les recuerdo que los que van a presentar examen de recuperación deben tener la libreta completa, con margen, folio, fechas y actividades de los bloques correspondientes, la cual será recibida por único día (miércoles 24 de mayo).

Para el día jueves 11 de mayo. (El profesor que le toque estar en la clase, por favor que les firme de entregado)

 TAREA 

Ver los siguientes videos los cuales son referentes a la tema de la "crónica", Después de ello por favor realizar un esquema de c/u (cuadro sinóptico o mapa conceptual)

https://www.youtube.com/watch?v=qeltHHqfSLA

https://www.youtube.com/watch?v=Kkzik6vOtmk

https://www.youtube.com/watch?v=pc7xDYiDQxQ

https://www.youtube.com/watch?v=4MGOIwPPcCY

Copiar en la libreta lo siguiente. (Es la parte que se quedó inconclusa de lo que les dicte en clase)

Pasos para hacer una crónica 

 
Estructura de la crónica: 

1.    Conoce los antecedentes 

2.    Registra el lugar del suceso 

3.    Registra la hora 

4.    Registra los nombres de participantes

5.    Estilo de la crónica: cuando escribas tu crónica debes informar y deleitar a tu lector. 

Redacción en orden del tiempo en que suceden los hechos.

• Entrada que llame la atención del lector
• Relato del suceso con detalles que provoquen emociones en el lector.
• Conclusión o fin del relato. El final no es contundente, puede ser un final abierto, como la vida.
• Estilo sencillo con detalles precisos para que el lector se informe y se entretenga.
• Si es necesario se puede alterar el orden cronológico para dar mayor agilidad o explicaciones al contenido de la crónica.
• Calidad humana en la narración.
• Se pueden utilizar metáforas, ironía, paradojas, hipérboles, antífrasis, antítesis y todos los elementos necesarios para presentar un contenido atrayente para el lector.

Tarea

Bonito fin de semana mis chicos.

Día de entrega ( miércoles 3 de abril)

Redactar una crónica, como   mínimo una cuartilla,las vivencias de sus vacaciones. 

Feliz regreso a clases

Tengan un feliz regreso a clases chicos, ojalá se hayan divertido y disfrutado de la familia.

No olviden su libro y libreta pues empezaremos con tema nuevo.

Nos vemos el lunes, un abrazo muy grande.

Felices vacaciones.

Tengan unas lindas vacaciones chicos.

Les proporciono los links del documental "Por el planeta" que vimos en clase para que puedan volver a verlo y regresando podamos hacer el borrador del reportaje, un abrazo enorme.

https://www.youtube.com/watch?v=78RZpvhlcvA&t=37s

https://www.youtube.com/watch?v=eStbAsgfm1o

https://www.youtube.com/watch?v=e9FS_SUMoec

https://www.youtube.com/watch?v=3hzcffbAcho

Avisos

Tengan un fin de semana bonito  mis chicos.

Para esta semana no hay tarea.

Recuerden llevar pegado, firmado y corregido el examen por favor, se tomará como parte de participación.

De aquí en lo que resta del ciclo escolar no olvidar su diccionario, pues lo estaremos ocupando toda la semana.

Guía de exame bimestral marzo

BUSCAR LOS CONCEPTOS CORRECTOS DE LOS SIGUIENTES SIGNIFICADOS EN EL LIBRO DE LA PAGINA 176 A LA 216  (PROYECTO 10, 11 Y PARTE DEL 12)

1.    SON TEXTOS NARRATIVOS QUE SE ESCRIBEN EN PROSA Y TIENE COMO PROPÓSITO RELATAR UNA SERIE DE SUCESOS VIVIDOS POR UNO O MÁS NARRADORES

2.    ANALIZA UNO O VARIOS COMPONENTES DE LA NOVELA CON EL PROPÓSITO DE QUE EL LECTOR TENGA UNA IDEA GENERAL DE LA OBRA RESEÑADA.

3.    MENCIONA LOS DATOS NECESARIOS PARA QUE EL LECTOR SEPA QUE OBRA ES RESEÑADA

4. EXPRESA LA VALORACIÓN CRITICA DE LA RESEÑISTA CON BASE A LOS ARGUMENTOS PRESENTADOS Y RECOMIENDA O DESAPRUEBA LA NOVELA

5.    ANALIZA TEMAS O SUCESOS EN DIVERSAS FUENTES

6.    EXPONE EL TEMA Y LA FORMA EN QUE SE ABORDA

7.    PROPORCIONA INFORMACIÓN SOBRE AFIRMACIONES O ALGUNAS OPINIONES

8.    RECREA EL AMBIENTE QUE RODEA AL TEMA

9.    ES UN DIALOGO EN TORNO A UN TEMA ESPECIFICO

10. ES EL TIPO DE LENGUAJE QUE SE UTILIZA EN LA ENTREVISTA, RESEÑA LITERARIA Y REPORTAJE.

Avisos

Bonito puente.

No hay tarea.

Les recuerdo que aceptaré el día miércoles 22 como última oportunidad, las características del reportaje que era la tarea del día martes 14.

Les recuerdo que los exámenes comienzan el viernes 24.

Trabajo de recuperación

Bonito fin de semana

Aquellos que no me han entregado ninguna tarea y ningún proyecto de los que se toman como porcentaje de participación, por favor presentarlos el día lunes, pues es la 3ra y última oportunidad de este bimestre para tomarlos en cuenta, pero con la mitad del porcentaje.

Trabajo para un 1 punto extra:

Mandar a este correo denisecetera@gmail.com una exposición sobre el bloque 4 la cual debe contener la función, características, elementos, estructura más importantes de cada  tema.

Recuerden que en clase ya les mencioné los nombres de quiénes están en riesgo de reprobar, por su falta de responsabilidad en clase y en tareas.

Tarea para el día martes 14 de marzo, valor 4 puntos.

Escuchar, ver o leer un reportaje sobre un tema de actualidad y anotar en la libreta las características más importantes. ( Como mínimo media cuartilla)

Tarea

Bonito fin de semana Chicos

Tarea para el día jueves 

Por favor llevar impreso o escrito el resumen de un libro en el género de novela que más les llame la atención y sea acordé a su edad.

También llevar la biografía resumida del autor de dicha novela.

Para el día viernes llevar las reglas del uso de la "H"

Aprovecho para felicitarlos por que a la mayoría le fue bien en el examen parcial.

Recuerden poner mucha atención en clase para que se les facilite más las evaluaciones. 

NOTA: Quien no presentó la entrevista en limpio ( se les dio como última oportunidad hasta el día martes, pues se encargó desde la semana pasada)  perdió el 10% de participación.

Guía de examen parcial febrero

POR FAVOR TRAER CONTESTADAS LAS PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA QUE REALIZARON EN CLASE POR LA PERSONA A LA QUE VAN A ENTREVISTAR (SE CALIFICARÁ EL DÍA LUNES)

 Guía de examen parcial febrero
Por favor contestar este cuestionario en la libreta, pues es su guía de examen (Las respuestas las van a encontrar en la libreta y el libro de la pág. 176 a la 192 "proyecto 10")

-Hay distintos tipos de estilos en la entrevista, uno de ellos es aquel que presenta las intervenciones de los participantes como si ellos mismo las enunciaran.

-Este tipo de estilo se usa cuando el entrevistador refiere el dialogo que mantuvo con el entrevistado.

-Nombra los dos tipos de modelo de entrevista que existen.

-Es el dialogo en torno a un tema específico.

-Son los dos tipos de roles que participan en la entrevista.

-Este recurso se utiliza para expresar la idea original con otras palabras, diferentes a las que utilizo el entrevistado.

-Es el recurso que sintetiza las ideas principales.

-Consiste en reproducir las palabras del entrevistado tal y como las expreso

-Tipo de lenguaje que se utiliza en la entrevista

-Escribe en orden la estructura de la entrevista

Avisos

Bonito fin de semana

Esta semana no hay tarea, por favor llevar la tarea y actividad que realizaron el día jueves para registrarla en la lista

TAREA

Chicos tengan un excelente fin de semana

Esto se revisará el día 16 de febrero.

La tarea es mirar una entrevista ya sea en Internet o televisión, pueden también escucharla en la radio o leerla en algún texto.

De ella anotar las características más importantes, integrantes, tiempo, lenguaje y

Cómo es la interacción entre los participantes.

Llevar un ejemplo de entrevista ya sea impreso o escrito en la libreta sobre una tema de interés actual. 

Semana de exámenes

Chicos espero tengan una excelente semana de exámenes.

Espero les haya servido está semana de repaso para recordar todo lo visto en este 3er bimestre.

Guía de estudio.

Repasar los esquemas realizados en las sesiones anteriores de los proyectos 7, 8 y 9; de igual manera estudiar de lo ya mencionado lo siguiente (esto será  dependiendo el proyecto).

* Definición, función, características, estructura, elementos, recursos, origen, temas que se tratan en c/u, tipo de lenguaje y ejemplos.

También se pueden apoyar de los vídeos que les subí  sobre  el ensayo literario.

AVISOS

Bonito fin de semana 

ÉSTA SEMANA NO HAY TAREA, PORQUE EMPEZAMOS CON SEMANA DE REPASO.

Felicito a los chicos que entregaron su proyecto de la biografía literaria en el CD; buen trabajo.

A los alumnos que no entregaron el proyecto el día miércoles han perdido el 20 % de su calificación, pues tenían hasta el día de hoy 27  como  última oportunidad para tomarlos en cuenta.

En su libreta llevan recado o reporte el cual debe de estar firmado para que les pueda hacer válido lo siguiente.

La caricatura periodística, se les aceptará como última oportunidad con un valor del 5% para el día lunes 30.

Chicos ésta es la 3ra y última oportunidad que les doy para recuperar calificación.

Entregar 3 (2 de febrero)  esquemas del bloque 2, uno por cada proyecto, que contenga las características, función y elementos  más importantes, a mano, en folder  de cualquier color, hoja de presentación, buena letra) sino cumple con lo solicitado, no entregarlo. 

Material para trabajar en clase y tarea

Lo utilizaremos para el día miércoles 25

Comprar un 1/8 de cascaron liso y una hoja calca.

Imprimir una caricatura periodística del tamaño del cascaron.

Llevar lápiz, goma, sacapuntas, pinturas o plumones.

Copiar para el día jueves 26 de enero lo siguiente en la libreta de caligrafía.

Las sílabas son letras o conjuntos de letras que son pronunciadas en una sola emisión de voz o golpe de voz. En español todas las sílabas llevan una vocal.

Las palabras están compuestas de silabas y pueden separarse y clasificarse las palabras según el número de sílabas que tengan y el tipo de sílabas.

Sílabas simples y compuestas (Y se subdividen en sílabas como las siguientes):

• Monosílabas
• Bisílabas
• Trisílabas
• Polisílabas

La clasificación es la siguiente:

• Sílabas tónicas
• Silabas atonas

Ejemplo de separación en sílabas:

1.- Sílabas simples.- Las sílabas simples son las que están formadas de una o dos letras y pueden componer palabras al ser reunidas:

Sílabas Simples o directas:

• a
• no
• si
• el

Sílabas simples en palabras:

Cada sílaba forma un fragmento de la palabra

• ca-sa
• ca-ma
• ta-za
• va-ca

2.- Sílabas compuestas.- Tienen más de dos letras en una sola emisión de voz, éstas forman parte de componen otras palabras.

• más, nos, tus, sus.
• Cla- vos
• Ta-rro
• vi-ta-mi-nas

3.- División general (1.- monosílaba 2.- bisílaba 3.- trisílaba y 4.- polisílaba).

1. Monosílaba.- Consta de una sola sílaba (es la sílaba simple) o que se pronuncia en una sola emisión e voz:

• A
• No
• Si
• El
• Tú

2.     Bisílaba.- Esta consta de dos sílabas que son las que componen la palabra:

• Al-go
• Al-to
• An-te
• Ca-sa
• Bos-que
• Ciu-dad

3.     Trisílaba.- Estas palabras constan de tres sílabas que son las que conforman la palabra.

• A-mi-go
• Trip-ton-go
• Ca-me-llo

4.     Pentasílaba.- Estas sílabas son las que constan de cuatro, cinco, seis, siete ocho sílabas en adelante.

Tetrasílabas
De cuatro sílabas

• Ar-chi-va-dor
• Bo-lí-gra-fo
• Ca-la-ba-za
• Dic-cio-na-rio

Pentasílabas
De cinco sílabas

• Ad-mi-nis-tra-ción
• Constitucional
• Económico

4.- Sílabas tónicas.- Estas son las que tienen una elevación de tono al leerlas, pueden estar acentuadas o no estarlo (acento prosódico).

• Albóndiga
•  Álbum
• Ámbar
• Árbol
• Cremallera
• Cuéntamelo
• Ejercito

5.- Sílabas átonas.- Son las que dentro de una palabra no tienen elevación de tono de voz, las que se marcarán con negrillas y subrayado.

• Alcohol
• Audífonos
• Bautizó
• Bernardo
• Cortaúñas

AVISOS.

POR FAVOR, ESTO NO ES TAREA, ES SU MATERIAL DE TRABAJO, LA CUAL DEBE DE SER PRESENTADA  EL 17 DE ENERO.

Llevar más información sobre el autor del libro que están leyendo los viernes de lectura. Recuerden que esta información es de suma importancia para poder terminar su borrador de la biografía literaria.

El proyecto se entrega el día 25 de ENERO de manera individual. ( Este trabajo es precencial, me refiero a que ustedes deben salir en el vídeo hablando).

Entregar en un CD con nombre, con una  duración: mínimo 1 minuto. - máximo 3 minutos 

*Exponer a manera de platica la biografía de su autor (no leer)

*Presentarse en el vídeo con  uniforme de gala, bien peinados /as.

*Utilizar lenguaje formal y buena dicción.

*La información que debe contener, esta plasmada en las páginas. 149 y 150 (c/u de estas características ya fueron explicadas con anterioridad.)

Recuerden que tomare en cuenta la seguridad al hablar.

SEAN CREATIVOS, PUES DE ESO DEPENDERÁ EL 1 PUNTO EXTRA, AL  MEJOR TRABAJO POR EXPLICAR LA VIDA DE SU  AUTOR.

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NOTA: único y exclusivo día de entrega 20 DE ENERO (sí no cumple con lo solicitado, por favor NO entregarlo, debido que esto es una oportunidad extra que se les está dando).

Para aquellos que quieran recuperar la calificación que perdieron por no entregar el ensayo literario antes de salir de vacaciones o simplemente para recuperarse por lo que NO han cumplido,  podrán hacerlo entregando el siguiente trabajo de recuperación. (Esto es para aquellos que realmente estén preocupados por su calificación y revisen el blog constantemente).

Entregar en una opalina color blanca, redactado a mano (mínimo 2 cuartillas), un ensayo literario sobre algún libro que más les haya gustado de los que hayan leído con anterioridad.

Este tema ya fue visto antes de salir de vacaciones, así qué, queda en sus manos volver a repasar las características, la manera de redacción y el contenido que debe de tener. 

GUÍA DE EXAMEN PARCIAL ENERO

Chicos recuerden terminar su línea del tiempo que dejaron inconclusa el día jueves.

GUÍA DE EXAMEN PARCIAL ENERO (ESTO LO VAN A ENCONTRAR EN LA LIBRETA Y EN LIBRO)

1.- repasar con los vídeos publicados con anterioridad en el blog sobre " el ensayo literario y recursos literarios"

2.- función y características del ensayo literario

3.- estructura del ensayo literario

4.- definición de biografía

5.- diferencia entre biografía y autobiografía

6.-  recursos literarios página 130

7.-  libreta de caligrafía: palabras homófonas y homógrafas

La libreta para derecho a examen de recuperación se entrega por único día 20 de enero; las características que debe tener ya se les dictaron a los alumnos antes de salir de vacaciones.